Actividades+de+autoevaluación

= =

=12.1 Respuesta de los materiales ante los esfuerzos =

=Actividades de autoevaluación (Soluciones) =

= = **a)** Es un cambio de posición que experimentan las rocas sometidas a esfuerzos. = = **b)** Es un cambio de forma, posición y masa que experimentan las rocas sometidas a esfuerzos. = = **c)** Es un cambio de posición, forma y volumen que experimentan las rocas sometidas a esfuerzos. = = **d)** Es un cambio de forma de las rocas que no están sometidas a ningún esfuerzo. = =
 * 1º ¿Qué es la deformación? **

= = **2º ¿Que tipo de deformaciones podemos encontrar?** = = **a)** Elástica, plástica. = = **b)** Elastica, plastica o rigida. = = **c)** Físicas o químicas. = = **d)** Perpendicular, radial o segmentada. = =

= = **3º ¿Cuándo una deformación es elástica?** = = **a)** Cuando no está sometido a ningún esfuerzo. = = **b)** Cuando está sometido a un esfuerzo pero recupera su forma original cuando el esfuerzo cesa. = = **c)** Cuando el material se deforma al ser sometido a un esfuerzo y no recupera su forma inicial. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**d)** Cuando el esfuerzo hace perder la cohesión interna del material y se fractura. = =

= = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**4º ¿A qué es contraria la deformación plástica?** = = <span style="background-color: #ffffff; color: #fc1d66; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**a)** La deformación plástica es lo contrario a la deformación reversible. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**b)** La deformación plástica es lo contrario a la deformación por rotura. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**c)** La deformación plástica es lo contrario a la deformación irreversible. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**b)** Ninguna de las anteriores es correcta. = =

= = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**5º ¿Cómo pueden tener las rocas un comportamiento plástico?** = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**a)** Solo a altas temperaturas. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**b)** Solo en presencia de agua. = = <span style="background-color: #ffffff; color: #fc1d66; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**c)** A altas temperaturas y en presencia de agua. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**d)** Sin altas temperaturas y sin presencia de agua. = =

= = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**6º En un comportamiento plástico la deformación es...** = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**a)** Proporcional al tiempo. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**b)** Proporcional al esfuerzo y permanente. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**c)** Proporcional al esfuerzo y totalmente recuperable. = = <span style="background-color: #ffffff; color: #fc1d66; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**d)** Proporcional al tiempo y permanente. = =

= = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**7º La dirección y el buzamiento se utilizan para...** = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**a)** Indicar la orientación de un estrato horizontal. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**b)** Indicar la orientación de un estrato vertical. = = <span style="background-color: #ffffff; color: #f31677; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**c)** Indicar la orientación de un estrato. = = <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**d)** Indicar la orientación de un estrato que ha perdido su verticalidad. = =

= = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**8º ¿Cómo debe darse la dirección?** = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**a)** Con un valor mayor que 180º. = = <span style="background-color: #ffffff; color: #fc1d66; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**b)** Con dos valores separados de 180º. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**c)** Con dos valores separados de 90º. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**d)** Con dos valores cualquiera. = =

= = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**9º ¿Qué es el buzamiento?** = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**a)** La línea de máxima pendiente de un estrato con un plano horizontal. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**b)** El ángulo que forma la línea de mínima pendiente de un estrato con un plano horizontal. = = <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**c)** El ángulo que forma la línea de máxima pendiente de un estrato con un plano vertical. = = <span style="background-color: #ffffff; color: #fc1d66; font-family: 'Courier New',Courier,monospace;">**d)** Ninguna de las anteriores es correcta. = = = = =** //__12.2.Deformaciones Plásticas.Pliegues__// **=
 * // ¿Qué es un pliegue? // **
 * **Una ondulación que se origina en las rocas al ser sometidas a esfuerzos de compresión.**
 * ** Es un exceso de grasa superpuesto a otro. **
 * ** Es un estrato claramente diferenciado al ver que esta sometido a una gran compresión. **
 * ** Una extension territorial **

//**¿Qué plano divide el pliegue en dos mitades?**//
 * **La mediatriz**
 * **El eje del pliegue**
 * **El plano nuclear**
 * **El plano axial**

// ** ¿Dónde se encuentran los materiales mas antiguos en un pliegue ** //

// ** sinclinal? ** //
 * En ningun sitio, se reparten por igual
 * En el núcleo
 * Estan sedimentados en su caudal
 * Ninguno es correcto


 * // ¿Qué es una asociacion de pliegues? // **
 * **Un grupo que vela por los derechos de los pliegues**
 * **Un conjunto de pliegues que se suceden**
 * **Un conjunto de pliegues que aparecen con las olas del mar**
 * **Ondulaciones uniformes en el nivel del mar**

// **¿Qué es un plano tumbado?** //
 * **Es un pliegue donde hay una cama**
 * **Una parte de una montaña**
 * **Un plano en el cual su plano axial mide mas de 10º**
 * **Un plano en el cual su plano axial mide menos de 10º**

// ** ¿Qué es un pliegue anticlinorio? ** // = **¿Qué tipos de pliegue hay según la edad relativa de los materiales?** = = **¿Qué son los flancos?** = = **¿ Cuál es la zona del pliegue que tiene la máxima curvatura?** = = **¿Dónde se originan los pliegues?** = = **¿Como se comporta un pliegue?** = =12.4 Formación de las cordilleras=
 * **Es en el que los ejes son paralelos**
 * **Son impedimentos para que un pliegue no se incline**
 * **Sucesiones de plieges rectos**
 * **Ninguno es correcto**
 * **Anticlinal y recto**
 * **Tumbado e invertido**
 * **Asimétrico y sinclinal**
 * **Anticlinal y sinclinal**
 * **Es la zona más interna de un pliegue**
 * **Son los laterales del pliegue situados a ambos lados de la charnela**
 * **Es la zona del pliegue que tiene la máxima curvatura**
 * **No es ninguna de las anteriores opciones**
 * **Charnela**
 * **Núcleo**
 * **Plano axial**
 * **Eje del pliegue o linea de charnela**
 * **En las montañas**
 * **En las rocas**
 * **En el océano**
 * **Ninguna de las tres es correcta**
 * **Rígido**
 * **Plástico**
 * **Anticlinal**
 * **Ninguna de las tres es correcta**


 * 1. ¿Qué es la orogénesis?**

- Consecuencia del movimiento de las placas litosféricas. - Consecuancia del movimiento de las placas oceánicas. - El movimiento que provoca colisión en las placas. - Origen del movimiento de los continentes.


 * 2. ¿Cómo es la litosfera oceánica?**

- Gruesa y densa. - Delgada y densa. - Poco densa y gruesa. - Poco densa y delgada


 * 3. Las fases para la formación de cordilleras son:**

- Elevación del orógeno/Formación del prisma de acrección/Magnetismo y metamorfismo. - Magnetismo y metamorfismo/Formación del prisma de acrección/Elevación del orógeno. - Colisión entre placas/Formación del Prisma de acrección/Metamorfismo y magnetismo. - Formación del prisma de acrección/Magnetismo y metamorfismo/Elevación del orógeno.


 * 4. El Prisma de acrección se forma por:**

- Colisión de placas. - Depósito de sedimentos por actividad magmática. - Depósito de sedimentos por el efecto quitanieves. - Depósito de sedimentos en la zona de actividad sísmica.


 * 5. La fusión parcial de las rocas se produce por:**

- Una fuerte fricción de las placas. - Una fuerte fricción y el calor generado. - Por calor generado. - La gravedad y el calor generado.


 * 6. El matamorfismo de las rocas se produce por:**

- Altas presiones y bajas temperaturas. - Bajas presiones y bajas temperaturas. - Altas presiones y altas temperaturas. - Bajas presiones y altas temperaturas.


 * 7. La elevación isostática se produce por:**

- El engrosamiento de la corteza con todos los materiales menos densos que el manto. - El engrosamiento de la corteza con todos los elementos más densos que la corteza. - El engrosamiento de la corteza con todos los elementos menos densos que la corteza. - El engrosamiento de la corteza con todos los elementos más densos que la litosfera oceánica


 * 8. ¿Cómo es la litosfera continental?**

- Gruesa y densa - Gruesa y poco densa - Delgada y densa - Delgada y poco densa


 * 9. ¿Qué pasa con los sedimentos en la primera fase de la formación de una cordillera?**

- Salen a la superficie - No subducen - Subducen - Se quedan en la dorsal


 * 10. ¿Cuál es la segunda etapa de la formación de una cordillera?**

- Magmatismo y metamorfismo - Magmatismo y vulcanismo - Magmatismo - Metamorfismo y vulcanismo


 * 11. ¿Qué pasa con las altas presiones y temperaturas en la segunda fase?**

- Favorecen al magmatismo de todas las rocas - Favorecen al metamorfismo de todas las rocas - Favorecen al magmatismo de algunas rocas - Favorecen al metamorfismo de algunas rocas


 * 12. ¿Cuáles son los dos procesos para la elevación del orógeno?**

- Engrosamiento de la corteza continental y la elevación isostática - Engrosamiento de la corteza oceánica y la elevación isostática - Engrosamiento de la corteza continental y de los materiales del manto - Engrosamiento de la corteza oceánica y continental


 * 13. ¿Cómo se denominan las cordilleras como las del tipo del Himalaya?**

**-** Bicontinentales o intercontinentales.
 * -** Perioceánicas o pericontinentales.
 * -** Perioceánicas o bicontinentales.
 * -** Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.


 * 14. ¿Qué es un arco volcánico?**

- Un arco insular es una clase de archipiélago formado por la tectónica de placas, resultado de que una placa tectónica protagonize un proceso de subducción una contra otra y se produzca el magma. - Son estructuras tectónicas producidas por la subducción. Se producen cuando la litosfera oceánica se subduce por debajo de un bloque continental, debido a altas temperaturas y la presión. - Son grandes cicatrices entre placas producidas por una gran colisión continental.
 * -** Son lineamientos de volcanes que ocurren en los límites de las placas tectónicas en las que se producen movimientos convergentes.


 * 15. Elige el orden en el que se produce el proceso de colisión continental.**

- Formación del prisma de acreación, magmatismo y metamorfismo, elevación del terreno. - Elevación orogénica, tasa de denudación media, formación de una perillanura. - Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.
 * -** Formación de un penacho,formación de un rift, formación de litosfera oceánica, formación de una dorsal.


 * 16. ¿En qué se basa la subducción oceánica?**

- Son lineamientos de volcanes que ocurren en los límites de las placas tectónicas en las que se producen movimientos convergentes. **-** Es un proceso de hundimiento de una placa litosférica bajo otra en un límite convergente.
 * -** Son grandes cicatrices entre placas producidas por una gran colisión continental.
 * -** Son depresiones de forma circular u ovalada originadas por disolución de caliza.


 * 17. Un ejemplo de colisión continental en Europa fue:**

- Todas las respuestas anteriores son correctas.
 * -** Los Pirineos.
 * -** Los Cárpatos.
 * -** Los Alpes,


 * 18. ¿Qué marcan las cicatrices de colisiones?**

**-** Marcan el camino por donde vuelven a romperse los continentes.
 * -** Marcan la creación de una dorsal oceánica.
 * -** Marcan la formación de un penacho.
 * -** Marcan el tipo de metamorfismo.
 * ==13.1 Ideas históricas sobre la edad de la tierra==

1- ¿En que se basaban las primeras teorías sobre el origen de la tierra? a) En datos extraidos dela Biblia b) Creación realizada por seres extraterrestres c) Explosión del Big-Bang d) Ninguna de las anteriores es correcta

2-¿Como se estudia actualmente el origen de la tierra? a)Por los fosiles b)Por fechado radiométrico c)Por el oxígeno de la atmósfera d)Por las radiaciones del sol

3-¿Donde se encuentra la masa rocosa mas antigua del planeta? a)En España b)En Finlandia c)En Júpiter d)En Canadá

4-La tierra se formó a partir de ... a)La nebulosa solar b)La fusión de dos átomos c)El choque de dos planetas anteriores d)Ninguna de las anteriores

5-¿Que desconocía Lord Kelvin? a)La existencia del núcleo de la tierra b)La existencia del manto de la tierra c)El color de su pelo d)La existencia de la la atmósfera

6-El fechado radiométrico es: a)el procedimiento técnico que determina la cantidad de rocas, minerales y restos orgánicos. b) el procedimiento técnico empleado para determinar la edad absoluta de rocas, minerales y restos orgánicos. c)el procedimiento técnico que determina como son las rocas, minerales y restos orgánicos.

7-La edad de la tierra se basa en: a)una roca b)una planta c)un animal d) un meteorito

8-Los documentos en los que quedan registrados los datos de la historia son: a) las rocas  b)las plantas c)los animales d)los meteoritos

9-Los cálculos más acertados sobre los años de la tierra fueron de: a)Ussher b)Lutero c) Ninguno d)Patterson


 * ==13.2 Que se necesita para reconstruir el pasado==
 * === 1. La edad de la tierra es de: ===

4560 años.
>> >> === 2. La superficie de la tierra cambia de manera permanente debido a: === >> >> === 3.Las formas que se generan por culpa de: === >> >> === 4.El actualismo es lo mismo que: ===
 * procesos lentos
 * procesos graduales.
 * procesos lentos y graduales.
 * procesos rápidos y graduales.
 * modificaciones en el relieve.
 * el paso del tiempo.
 * el desgaste.
 * la acción del hombre.

uniformismo.
>> >> === 5.El uniformismo se opone al catastrofismo: === ====según el cual, los caracteres geológicos actuales se originaron repentinamente en el pasado por procesos geológicos iguales a los del presente.====
 * catastrofismo.
 * ambas.
 * ninguna.
 * según el cual, los caracteres geológicos actuales se originaron repentinamente en el pasado por procesos geológicos radicalmente distintos a los del presente.

====según el cual, los caracteres geológicos actuales se originan actualmente.====

====según el cual, los caracteres geológicos actuales se originan actualmente por procesos rápidos.====

>> >> =**14.2 EL O****RIGEN DE LA VIDA**= >> **a)** Expuso una idea llamada Biopoesis. >> **b)** Los océanos perbióticos de la tierra habían formado una sopa caliente diluida en la que se habrían formado los constituyentes elementales de la vida. >> **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">c)<span style="color: #e72323; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">Teoría quimiosintética que sostenía que los primeros organismos viventes fueron creados a partir de elementos abióticos. ** >> **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">d) **El óxigeno atmosférico impedía la síntesis de moléculas orgánicas que son constituyentes para el surgimiento de la vida. >> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**2.** Según Haldane, ¿ De dónde vienen los compuestos orgánicos o constituyentes elementales de la vida? >> <span style="color: #e72323; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**a) De una sopa caliente diluida formada en los océanos perbióticos de la Tierra** >> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**b)** De la atmósfera primitiva. >> **c)** De la formación de coacervados . >> **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">d) ** De los restos de organismos abióticos. >> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**3.** ¿ Qué es la Biopoesis ? >> <span style="color: #e72323; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**a) El proceso por el cual la materia viva surge de moléculas autorreplicantes pero no vivas** >> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**b)** El proceso por el cual la materia viva surge de moléculas "vivas" >> **c)** El proceso por el cual la materia viva surge de compuestos inorgánicos >> **<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">b) **El proceso por el cual la materia viva surge de la combinación de compuestos inorgánicos y de moléculas autorreplicantes. >> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**4.** Según Oparín y Haldane, ¿ Cómo se ha originado la vida en la Tierra ? >> **a)** Como resultado de un proceso con tres etapas: formacion de moléculas complejas, formación de moléculas más sencillas y formación de coacervados. >> **b)** Como resultado de un proceso con tres etapas: formación de coacervados, formación de moléculas complejas y formación d emoléculas más sencillas. >> **c)** Como resultado de un proceso con tres etapas: formación de moléculas complejas, formación de coacervados y formación de moléculas más sencillas. >> <span style="color: #e72323; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**d) Como resultado de un proceso con tres etapas: formación de moléculas sencillas, formación de moléculas más complejas y formación de coacervados.** >> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**5.** ¿ En qué consistió en experimento de Stanley Miller ? >> <span style="color: #e72323; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**a) Someter gases de la atmósfera primitiva a descargas eléctricas para poder formar aminoácidos.** >> <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**b)** Someter gases de la atmósfera primitiva a descargas eléctricas para poder formar compuestos orgánicos complejos >> **c)** Someter gases de la atmósfera primitiva a descargas eléctricas para poder formar moléculas autorreplicantes >> **d)** Someter gases de la atmósfera primitiva a descargas eléctrica producidas en los oceanos perbióticos para poder formar moléculas autorreplicantes.
 * **1.** <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">¿ Qué expuso Alexander Oparín en la obra llamada "El Origen de la Tierra" ?
 * =14.7 GRANDES CAMBIOS CLIMÁTICOS=
 * =14.7 GRANDES CAMBIOS CLIMÁTICOS=

**c) Sexta extinción.**
 * 1º) ¿Cómo llaman algunos científicos a la actividad producida por los hombres en cuanto a la pérdida de biodiversidad? **
 * a) ** Extinción total.
 * b) ** Masacre antropófica.
 * d) ** Última extinción.

** a) Cuaternario. **
 * 2º) ¿En qué período tuvo más importancia el cambio de temperatura o glaciación? **
 * b) ** Mesozoico.
 * c) ** Renacimiento.
 * d) ** Edad Contemporánea.

**c)** Laterales.
 * 3º) ¿Qué tipo de cambios son las variaciones en la radiación sola que recibe la Tierra? **
 * a) ** Interna.
 * b) Externa. **
 * d) ** Intermedia.


 * 4º) ¿Cuál fue el cambio ambiental más importante en la historia de la Tierra? **
 * a) ** La extinción de los dinosaurios.
 * b) Entrada masiva de oxígeno en la atmósfera. **
 * c) ** Variaciones de emisiones solares.
 * d)** Entrada masiva de metano.


 * 5º) ¿Cuales son los gases de efecto invernadero naturales? **
 * a) Vapor de agua, Ozono, Dióxido de carbono y Metano. **
 * b) ** Oxígeno, Dióxido de carbono y Monóxido de carbono.
 * c) ** Metano, Dióxido de carbono y Ácido sulfúrico.
 * d)** Vapor de agua y Ozono.

= __13.1 Ideas sobre la edad de la tierra__ = = = = = 1- ¿En que se basaban las primeras teorías sobre el origen de la tierra? = = a) En datos extraidos dela Biblia = = b) Creación realizada por seres extraterrestres = = c) Explosión del Big-Bang = = d) Ninguna de las anteriores es correcta = =

= = 2-¿Como se estudia actualmente el origen de la tierra? = = a)Por los fosiles = = b)Por fechado radiométrico = = c)Por el oxígeno de la atmósfera = = d)Por las radiaciones del sol = =

= = 3-¿Donde se encuentra la masa rocosa mas antigua del planeta? = = a)En España = = b)En Finlandia = = c)En Júpiter = = d)En Canadá = =

= = 4-La tierra se formó a partir de ... = = a)La nebulosa solar = = b)La fusión de dos átomos = = c)El choque de dos planetas anteriores = = d)Ninguna de las anteriores = =

= = 5-¿Que desconociá Lord Kelvin? = = a)La existencia del núcleo de la tierra = = b)La existencia del manto de la tierra = = c)El color de su pelo = = d)La existencia de la la atmósfera

= __13.3 CÓMO DESCUBRIR CUANDO HA PASADO__ =

1. La datación relativa comprende:

a) Indicar con cifras los años en los que sucedió un determinado suceso geológico. c) Indicar a que periodo geológico pertenece. d) Ninguna es correcta
 * b) Indicar la antigüedad de un proceso geológico estableciendo un patrón de más antiguo a más reciente. **

2. Según el Principio de horizontal original de los estratos:

a) Los estratos fueron originariamente fluidos b) Los estratos se forman por sedimentación
 * c) Ambas son correctas. **

3. Según el Principio de horizontal original de los estratos:

a) Los estratos forman capas horizontalmente que no se perturban a lo largo del tiempo. b) Los estratos forman capas horizontales cuyos materiales se alteran con los años.
 * c) Los estratos forman capas horizontales, las cuales no cambian por sí solas, sino por fuerzas externas. **

4. Según el Principio de superposición de los estratos:

b) El estrato más antiguo es el más es superficial.
 * a) El estrato más antiguo es el que se encuentra más profundo. **

5. Nicolás Steno decía que los materiales modernos se adaptaban a la forma superficial de los materiales modernos que cubría. Esta afirmación es:

b) Falsa
 * a) Verdadera **

6. Los fósiles sirven para:

b) saber su composición c) ordenar los materiales de más grande a más pequeño d) saber su forma
 * a) ordenar los materiales de más antiguo a más moderno**

7. Según la Grano seleccion se puede saber:

a) cual material es el más antiguo b) cual material es más denso d) la composición de los materiales
 * c) cual material es la base del estrato (muro) y cual la base superior (techo)**

8. Las grietas de desecación son:

a) grietas superficiales sin incisión c) cauces de un río d) deformaciones en el terreno
 * b) grietas muy abiertas y muy profundas cuyo vértice apunta al muro**

9. La columna estratigráfica es:

a) la representación de los materiales según el tamaño b) la representacion según la composición d) la representacion de los materiales segun su forma
 * c) la representacion de los materiales mas antiguos en el muro**
 * asta los mas modernos en el techo**

10. en la columna estratigrafica los materiales se representan:

a) verticalmente b) en curva c) inclinado =__ **13.4. RECONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA GEOLÓGICA** __=
 * d) horizontalmente**


 * 1) **¿Cómo nos permite ordenar el principio de horizontalidad original y de superposición de los estratos?**
 * ** A) ** Por Tamaño
 * **B)** ** Por edades **
 * ** C) ** Por color
 * ** D) ** Ninguna de las anteriores

2. ** ¿Qué principio se usa para reconstruir la historia geológica de una zona? **
 * ** A) ** Principio de sucesión de acontecimientos
 * ** B) ** Principio de relaciones cruzadas
 * **C)** Ninguna de las anteriores
 * **D)** ** Ambas respuestas son validas **

3. ** En la segunda etapa de la secuencia histórica los materiales se. **
 * **A)** Estiran
 * **B)** Encojen
 * **C)** **Pliegan**
 * ** D) ** Se mantienen como la etapa anterior

4. ** ¿Dónde esta situada la iglesia de San Juan de Paricutín que sufrió una colada volcánica? **
 * **A)** España
 * **B)** Italia
 * ** C) ** Colombia
 * **D)** **México**

5. ** En la tercera etapa de la secuancia histórica tiene lugar el. ** = = 6. **Los pliegues se dan generalmente en rocas...** = = = = = __13.5. Lo que nos cuentan los fósiles__ = **1.)¿Cómo se llaman los fósiles que de verdad son útiles para catalogar rocas?** **2.)¿Cuál de las siguientes es una característica de un fósil guía?** **3.)¿Qué nos permite conocer un fósil?** **4.)¿Cuántas fases de fosilización hay?**
 * ** A) Deposito de materiales **
 * ** B) ** Plegamiento de los estratos
 * **C)** Estiramiento de los estratos
 * **D)** Desaparición de los materiales
 * **A)** Metamorficas
 * ** B) ** Arcillosas
 * **C)** ** Sedimentarias **
 * **D)** Ninguna de las anteriores
 * 1) __//** fósiles guía. **//__
 * 2) fósiles verdaderos.
 * 3) fósiles buenos.
 * 4) fósiles enciclopédicos.
 * 1) ser fósiles de un animal extraño y poco común.
 * 2) __//** haber vivido en un periodo de tiempo corto. **//__
 * 3) ser deposiciones de animales.
 * 4) ser abundante en una única zona del mundo.
 * 1) como fue la vida en el pasado.
 * 2) en que ambiente se formó la roca que lo contiene.
 * 3) cuando se formó la roca que lo contiene.
 * 4) __//** todas las anteriores son correctas. **//__
 * 1) 1.
 * 2) 8.
 * 3) __//** 4. **//__
 * 4) 10.

**13.6. __DATACIÓN ABSOLUTA.__**
a) Irlanda. b) España. c) Inglaterra . d) Egipto.
 * 1) ¿Dónde descubrió Darwin que la edad de la Tierra era superior a 300 millones de años?

2. En qué siglo Clair Patterson descubrió que la edad de la Tierra era 4550 millones de años? a) XIX b) XX c) XV d) XII

3. La datación absoluta permite: a) E<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">valuar la antigüedad de objetos o restos arqueológicos en términos independientes de otros objetos de estudio. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b) Evaluar la antigüedad de los restos fósiles. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c) Evaluar en términos dependientes de otros objetos de estudio. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d) Determinar la edad de los seres vivos.

4. ¿En qué se basó Clair Patterson para determinar que la edad de la Tierra era de 4500 millones de años? a) En el numero de especies existentes. b) El la desintegración de la materia orgánica. c) En la erosión de los continentes. d) En la desintegración de elementos radiactivos.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5. ¿Qué demostró Darwin qué podía calcularse si se determina el ritmo medio al que una zona es erosionada y el volumen total de materiales retirados? <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a) El tiempo que tarda en desaparecer la zona costera. <span style="color: #f480f4; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b) El tiempo que lleva actuando la erosión. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c) La velocidad media de la erosión. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d) La cantidad de material erosionado.

6. L<span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">as nuevas <span style="background-color: #ffffff; color: #0b0080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">moléculas <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"> que fijan el carbono atmosférico en un organismo tienen la misma... <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">a) Actividad isotópica. <span style="background-color: #ffffff; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">b) Cantidad de isótopos. <span style="background-color: #ffffff; color: #f480f4; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">c) Relación isotópica. d) Carga eléctrica.

7. ¿Mediante que proceso se produce la conversión del elemento padre al elemento hijo y que tiene lugar en él? a) Radiactividad - Liberación de ciertas partículas. b) Desintegración molecular - Descomposición de las partículas. c) Radiactividad - Agrupación de las partículas. d) Semidesintegración molecular - Liberación de ciertas partículas.

__13.7.-QUÉ ES EL TIEMPO GEOLÓGICO.__
1.-¿Cuál es la unidad de tiempo habitual en Geología? a) El año. b) La decena de millón de años. c) El mes. **d)** **El millón de años.**

2.-¿Qué es el tiempo geológico? a) El período transcurrido entre la formación de Pangea I hasta la actualidad. **b) El período transcurrido desde que la Tierra se formó hasta la actualidad.** c) El período transcurrido entre la aparición de los primeros homínidos hasta la actualidad. d) El período transcurrido desde que la Tierra se formó hasta la extinción de los dinosaurios.

3.-¿Cuántos años de vida tiene la Tierra? a) 4.000 M.a. b) 5.500 M.a.  c) 3.670 M.a.  **d) 4.560 M.a.**

4.-¿En qué dos grandes períodos o eones se divide la Tierra? a) En el Precámbrico y Arcaico. b) En el Fanerozoico y Cenozoico. **c) En el Precámbrico y Fanerozoico.** d) En el Proterozoico y Mesozoico.

5.-Cada período o eón se divide en eras, ¿qué se utiliza para separar unas eras de otras? **a) Grandes acontecimientos que cambiaron el planeta.** b) Cada millón de años se cambia de era. c) La extinción de la especie dominante de dicha era. d) Un cambio climático.

6.-¿En qué eras se divide el Precámbrico? **a) En el Arcaico y Proterozoico.** b) En el Proterozoico y Mesozoico. c) En el Arcaico y Cenozoico. d) En el Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.

7.-¿A partir de qué se establecen los límites de las unidades geocronológicas? a) De extinciones masivas. **b) De dataciones absolutas.** c) De cambios climáticos. d) De etapas orogénicas.

8.-¿De qué forma dividen el tiempo geológico las unidades cronoestratigráficas? a) En eonotema, eratema y sistema geológico. b) En eónes, era geológica, período geológico, época geológica y edad geológica. **c) En eonotema, eratema, sistema geológico, serie geológica, piso geológico y cronozona.** d) En eónes, eratema, período geológico y piso geológico.

9.-¿Por qué los eónes antiguos son más largos que los recientes? a) Porque el tiempo va ahora más deprisa que hace millones de años. b) Porque antiguamente ocurrían hechos más intensos que actualmente. c) Porque ocurren demasiados hechos intensos. **d) Porque la información que necesitamos para dividir el tiempo se ha ido borrando, así como las huellas de los sucesos pequeños, que son los que permiten una división más fina.**

10.-A mediados del siglo XIX los científicos comenzaron a ver la verdadera dimensión del tiempo gracias a que trataron de la formación de la Tierra... a) El origen de la vida.  b) El origen y la evolución de las especies. **c) El origen y evolución de la vida.** d) La evolución de la especie humana.

= __12.3. Deformaciones por rotura__ =


 * 1. En una falla ¿qué parte representa la superficie de fractura? **
 * a) Plano de falla
 * b) Labios de falla
 * c) Salto de falla
 * d) Orientación de la falla


 * 2. El esfuerzo al que se ve sometida una roca puede superar su límite de rotura, produciéndose entonces una: **
 * a) Diaclasa
 * b) Falla
 * c) Fractura
 * d) Montaña


 * 3. Son fracturas en las que se ha producido el desplazamiento de un bloque con respecto al otro: **
 * a) Plataforma abisal
 * b) Montaña
 * c) Falla
 * d) Ninguna


 * 4. ¿Cuantos elementos hemos explicado en una falla? **
 * a) 4
 * b) 5
 * c) 9
 * d) 2


 * 5. ¿Mediante que dos parámetros se mide la orientación de una diaclasa? **
 * a) Dirección, eje
 * b) Eje y buzamiento
 * c) Dirección y buzamiento
 * d) Ninguna


 * 6. ¿Que tipo de falla es si el plano de falla buza hacia el labio levantado y esta se origina como consecuencia de esfuerzos de compresión y produce una disminución en la superficie del terreno?**
 * a) Falla inversa.
 * b) Falla de desgarre.
 * c) Falla normal o directa.
 * d) Falla escalonada.

a) Asociación de pilares tectónicos y fosas tectónicas, alternativamente.
 * 7. ¿Qué es una cadena cabalgante?**
 * b) Conjunto de fallas inversas que forman una estructura convexa.
 * c) Conjunto de fallas normales de planos paralelos.
 * d) Conjunto de fallas inversas de planos paralelos.


 * 8. ¿A qué llamamos escamas tectónicas?**
 * a) Conjunto de fallas normales de planos paralelos.
 * b) Asociación de pilares tectónicos y fosas tectónicas, alternativamente.
 * c) Conjunto de fallas inversas de planos paralelos.
 * d) Conjunto de fallas normales de planos paralelos.

= __14.1 EL ORIGEN DE LA TIERRA__ = =​​6.1. Ecología y ecosistema= El grupo de los seres vivos consumidores está formado por...
 * 1) ¿En que orden se produce la formación de la tierra? :
 * Protosol, planetesimal, nebulosa, protoplaneta y despeje de la órbita.
 * nebulosa, protoplaneta, planetesimal, protosol y despeje de la órbita.
 * nebulosa, protosol, planetesimal, protoplaneta y despeje de la órbita
 * 1) La tierra inicialmente estaba compuesta por......
 * oxígeno
 * hidrógeno y helio
 * solo helio
 * solo hidrógeno
 * 1) ¿A que es igual el origen de la Tierra?
 * Al origen del sistema solar
 * A la creación de los océanos
 * A nada es un unico proceso
 * Todas las anteriores
 * 1) El núcleo de la Tierra se originó por....
 * Fusión de fósiles continentales
 * El desplazamiento de materiales pesados al fondo
 * La fusión de los materiales de la corteza oceánica
 * La concentración de sales sódicas en el centro de la Tierra
 * 1) ¿A partir de que proceso se formo la protoatmósfera?
 * A partir del proceso de un proceso de mineralización
 * A partir de la desaparición de los continentes
 * A partir de la desgasificación en el interior del planeta
 * Ninguna de las anteriores
 * 1) ¿Cuál es el porcentaje de nitrogeno de la atmósfera?
 * 0%
 * 65%
 * 78%
 * 52%
 * 1) Algún ejemplo de atmósfera primitiva actual es.....
 * Júpiter y Saturno
 * Venus y Neptuno
 * Marte y Venus
 * La Tierra
 * 1) los animales y algunos seres microscópicos.
 * 2) los depredadores y carroñeros.
 * 3) las plantas y las algas.
 * 4) los insectos y los carnívoros.

Al conjunto de seres vivos con unas características muy semejantes se le conoce con el nombre de...
 * 1) especie
 * 2) población
 * 3) fauna
 * 4) vegetación

Los biotopos terrestres son...
 * 1) los que tienen una gran cantidad de plantas y animales.
 * 2) los que tienen mucha tierra.
 * 3) los que están en cualquier parte de la Tierra.
 * 4) los que no están cubiertos por masas de agua.

La costa y los humedales son los principales biotopos...
 * 1) territoriales.
 * 2) mixtos.
 * 3) acuáticos.
 * 4) mojados.

Océanos, ríos y lagos son biotopos... 4. acuáticos. ¿Cuáles son los tres tipos de biotopos existentes?
 * 1) muy grandes.
 * 2) bastante húmedos.
 * 3) acuosos.
 * 1) Acuáticos, terrestres y mixtos.
 * 2) Oceánicos, terrícolas y regulares.
 * 3) Aguáticos, territoriales y mixtos.
 * 4) Tundra, selva, y humedal.

¿Qué es un ecosistema?
 * 1) El conjunto formado por el biotopo, los seres vivos y las relaciones entre ambos.
 * 2) El conjunto de cosas muy bien relacionadas para que todo funcione correctamente.
 * 3) El conjunto formado por el topo, la biocenosis y sus seres vivos.
 * 4) El conjunto formado por seres no vivos y el lugar donde viven los seres.

Una especie está formada por todos los individuos semejantes que habitan en...
 * 1) un país
 * 2) el ecosistema
 * 3) la Tierra
 * 4) el mar

Los únicos animales adaptados a vivir en casi todos los biotopos de Tierra son... 4. las ratas Se conoce con el nombre de población al conjunto de seres vivos... 1. de una misma raza que viven de forma especial en un país. 2. de la especie humana que viven en un pueblo o ciudad. 3. que nacen, crecen, se reproducen y mueren en un territorio. 4.de una misma especie que forman parte de un ecosistema. Un biotopo es.. 1. una zona donde viven muchos animales y plantas. 2. el conjunto formado por rocas, aire, agua y clima de una zona 3. el conjunto formado por los animales, las plantas y el suelo de una zona. 4. un bosque muy bonito donde viven muchos topos. La selva es un biotopo...
 * 1) las hormigas
 * 2) los lagartos
 * 3) los seres humanos
 * 1) mixto.
 * 2) acuático.
 * 3) terrestre.
 * 4) mojado

El conjunto de seres vivos de una zona se conoce con el nombre de..
 * 1) biocenosis.
 * 2) ecosistema.
 * 3) biológico.
 * 4) fauna.

¿En qué ecosistema acuático sus habitantes viven en la superficie del agua ? neustónicos

El ecositema caracterizado por la existencia de cactus se encuentra :
 * 1) la sabana
 * 2) el desierto
 * 3) la tundra

¿ Qué clase de seres vivos viven en los ecosistemas acuáticos nectónicos ? ¿ Qué es la ecología urbana ? es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre los habitantes de una aglomeración urbana y sus múltiples interacciones con el ambiente.
 * 1) placton
 * 2) necton

Cita algunas acciones que puedes realizar en tu casa para ayudar al medio ambiente (minimo 3) Algunos validos son esos entre muchas acciones que podemos hacer.
 * Separar los desechos y evitar los embalajes inútiles.
 * Utilizar lámparas de bajo consumo
 * Apagar los aparatos electrónicos en vez de dejarlos en stand-by
 * Tomar una ducha en vez de un baño
 * No utilizar el aire acondicionado y la calefacción de forma excesiva y aprovechar la luz solar al máximo
 * utilizar más el transporte público y klos caminos cortos hacerlos andando
 * Comprar productos biológicos
 * consumir alimentos producidos localmente y de manera orgánica
 * Ahorrar agua
 * Utilizar bombillas de bajo consumo
 * Participar en organizaciones a favor del medioambiente

=6.2. Factores ambientales y habitat=

1.¿Qué es el hábitat de una especie?
 * 1) Es un lugar en las especies van una vez al año para la reproducción.
 * 2) Es el lugar en el que se encuentran las condiciones necesarias para vivir.
 * 3) Es la zona donde pasa la mayor parte de su vida los individuos de una especia porque le gusta el paisaje.
 * 4) Ninguna de las anteriores.

2.La vegetación es un factor abiótico en los hábitats.
 * 1) Verdadero
 * 2) Falso

3.La zona óptima es un termino científico que se refiere a la zona donde los seres vivos...
 * 1) Pueden vivir plenamente y dejar descendencia con facilidad.
 * 2) Pueden vivir pero no dejar descendencia debido a las malas condiciones del lugar.
 * 3) Morirán sin remedio debido a la superación máxima de su limite de tolerancia.
 * 4) Pueden vivir y dejar descendencia.

4.La caza furtiva...
 * 1) Es un deporte como otro cualquiera y debería de fomentarse.
 * 2) Es una forma de vida de muchas personas y totalmente legal.
 * 3) Es un grave problema para los seres vivos que lleva a muchas especies casi hasta la extinción.

5.Leer la información de esta pagina me a servido para...
 * 1) Pasar el rato,pero no he aprendido nada.
 * 2) Aprender más sobre los diferentes factores que condicionan los hábitats de los seres vivos y los problemas que estos padecen.
 * 3) Descubrir que definitivamente la biología aburre.

6.¿Qué factor ecológico es más probable que sea limitante en un océano?

1. La luz. 2. La humedad

=6.3. La vida en el medio aéreo o terrestre=

=6.4. Factores abióticos en el suelo=

=6.5. La vida en el medio acuático= 1. ¿Cómo defines ecosistema acuático? Son todos aquellos ecosistemas que tienen por biotopo algún cuerpo de agua, como pueden ser: mares, océanos,ríos , lagos,pantanos y demás fuentes.

2. Di verdadero o falso: Los componentes abióticos de un ecosistema son: el sol, el agua, el clima, el relieve y los organismos que habitan en él. falso. Los productores de un sistema biótico son los vegetales. verdadero

3. Completa: Un ecosistema bentónico se da en lugares... muy profundos ..........todos los elementos vivos son.... consumidores ............ y dependen de la materia viva que se deposita en el fondo Los ecosistemas acuáticos nectónicos son los que se mueven en ... aguas libres

4.El dominio pelágico se divide en la región nerítica, oceánica .. fótica ..,. afótica ..

5. Describe con una característica: La zona nerítica-> desde la línea media entre la marea baja y la marea alta La zona hadal-> es donde están las grandes fosas oceánicas

6. Une : Alga ecosistema acuático bentónico Tiburón ecosistema acuático nectónico Plancton ecosistema acuático planctónico Microorganismo ecosistema acuático neustónico

7. Coloca estas frases en dos columnas: La composición del suelo depende de la del agua. río. Mucha distancia entre la región fótica y los nutrientes. oceáno Zona muy rica para la pesca. oceáno. El suelo disuelve mucha cantidad de agua. río columnas: océanos y ríos =6.6. Los factores bióticos= 1.La relación que se produce entre individuos de una misma especie y que proporciona ventajas a los organismos implicados recibe el nombre de:
 * Competencia
 * Cooperación
 * Depredación
 * Mutualismo

2.Los organismos que atacana un gran número de presas, consumiendo parte de ellas sin matarlas, se denominan:
 * Depredadores verdaderos
 * Ramoneadores
 * Parásitos

3.La relación intrespecífica que reporta beneficio a los dos organismos asociados sin ser dependientes de la asociación es:
 * El comensalismo
 * El mutualismo
 * El inquilinismo
 * La simbiosis

4.¿A qué presa, de los diferentes depredadores, se la denomina hospedador?
 * Depredadores verdaderos
 * Parásitos
 * Ramoneadores

5.¿Qué tipo de relacción le beneficia a un organismo y al otro le resulta indiferente?
 * Mutualismo
 * Inquilinismo o comensalismo

6. La tanatocrasia es un tipo de...


 * Comensalismo.
 * Inquilismo.
 * Competencia.
 * Depredación.

7. ¿de qué se trata cuadno un individuo es perjudicado y el otro no experimenta alguna relación?


 * Depredación.
 * Competencia.
 * Amensalismo.

=6.7. Nicho ecológico=


 * 1º ¿ Qué es un nicho ecológico?**

Un nicho ecológico es el que describe la posición relacionada con una población o de una especie que está en un ecosistema.


 * 2º ¿ Qué nos quiere decir que un nicho tenga una ocupación?**

Es decir la función que desempeña cada individuo dentro de una comunidad.


 * 3º ¿ Qué dos soluciones extremas existen entre las especies?**

Puede ser de dos tipos: especialistas o generalistas.

=6.8. ¿Qué amenaza a las especies?=

__​__**1º ¿Cuál es la principal causa de la extinción de una especie?**

a) Introducción de especies exóticas. b) La sobreexplotación de especies. **c) Destrucción de su hábitat.** d) Ninguna de las anteriores.


 * 2º ¿ Cuál es la amenaza a la diversidad biológica? **

**​**a) Incremento de la cantidad de delimitaciones. ​b) Ruptura de un sector del hábitat en subsectores más pequeños. **c) Introducción de especies exóticas.** d) Ninguna de las anteriores.


 * 3 º ¿La caza es una de las manifestaciones más evidente de la explotación? **

** a) Verdadero. ** ​b) Falso.


 * 4º ¿Qué es el cambio climático? **

a) Estabilidad del clima. ** b) Modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional. **

** 5º ¿Cuál de estas consecuencias de la destrucción del hábitat no es correcta? **

a) Destrucción del área total del hábitat. b) Incremento de la cantidad de delimitaciones. d) Decrecimiento de la cantidad del hábitat interior.
 * c) Unión de un sector del hábitat en sectores más grandes. **

=7.1. Relaciones alimentarias= 1.Las relaciones tróficas son aquellas que los seres vivos establecen con su medio ambiente con la finalidad de obtener energía y materia. a. Verdadero b. Falso

2.Los organismos que se alimentan de detritos y los transforman en compuestos inorgánicos son los: a. Herbívoros b. Omnívoros. c. Descomponedores. d. Detritívoros.

3.Todas las cadenas tróficas avanzan por una serie de pasos que se denominan: a. Redes tróficas b. Niveles tróficos. c. Pirámides tróficas.

4.Una red trófica es un conjunto de pirámides tróficas relacionadas entre sí que pueden establecerse como biosistema: a. Verdadero b. Falso

5.Los seres vivos autótrofos que transforman la energía solar, de materia inórganica en materia orgánica son: a. Descomponedores b. Productores c. Consumidores Primarios

=7.2. Cadenas y redes tróficas= 1. Las formas de representación que se utilizan para mostrar cómo varían algunas características de los niveles tróficos son las pirámides ecológicas: a) verdadero b)falso

2. De los tres tipos principales de pirámides ecológicas, ¿cuál es la pirámide que nunca puede ser invertivertida. a)La piramide de la biomasa. b) La piramide de la energía. c)La piramide de números.

3 . Toda la energía química almacenada por los productores acaba finalmente transformada en: a)Materia órganica. b) Energía calorífica c)Energía solar. d)Materia inórganica.

4 . Construye dos cadenas alimentarias con los siguientes organismos: a) Lombriz, restos de plantas, mirlo y zorro.( restos de plantas, lozmbriz, mirlo y zorro .) b)Musaraña, zorro, culebra, hojas de roble, oruga de mariposa y escarabajo ( hojas de roble, oruga de mariposa, escarabajo,  musaraña, culebra y culebra )

5. Utiliza las cadenas anteriores para poner ejemplos de la siguiente afirmación. "Dos organismos pertenecen al mismo nivel trófico cuando están separados de los productores el mismo números de eslabones".

6. Una red trófica, siempre tendrá su inicio por : a) Se inicia por un carroñero, organismo que ingiere animales muertos o en estado de descomposición b) Se inicia con un vegetal , productor u organismo autótrofos s ea un organismo que "fabrica su propio alimento" c) Se inicia con un predador, organismo que ingiere el cuerpo de sus presas d) Con ninguna de las tres opciones dadas.

7. Una cadena trófica está formada por una serie de organismos: a) Ordenados linealmente b) Ordenados circularmente c) No se ordenan

8. ¿Qué función desempeñarían en una cadena trófica? a) Ornitorrinco (consumidor secundario) b) Tiburón (consumidor terciario) c) Eneas (productor) d) Musgaño (consumidor secundario)

9. Ordena estos seres vivos desde el productor hasta el descomponedor, pasando por los distintos consumidores: a) Cacho (3), pulga de agua (2) , garza real (4) , fitoplancton (1) . b) Musgaño (3) , fitoplancton (1) , limnea (2) , nutria (4).

=7.3. Transferencia de energía en una cadena= 1. Toda la energía química almacenada por los productores acaba finalmente transformada en:
 * Materia orgánica
 * Energía calorífica
 * Energía solar

2. ¿Cuál es la fuente primaria de energía en la mayoría de los ecosistemas?
 * Sol
 * Luna
 * Viento

3. Los nutrientes inorgánicos son reciclados :
 * Verdadero
 * Falso

4. El destino final de la energía es perderse como...
 * Materia inorgánica
 * Calor
 * Agua

5. La energía de los productores es aprovechada por...
 * Necrófagos
 * Productores
 * Consumidores

6.¿Cómo afecta la contaminación a la cadena alimenticia?
 * se mueren animales, especialmente en los océanos.
 * no afecta
 * los animales cogen enfermedades

=7.4. Flujo de materia y energía en el ecosistema=

**a.** orgánica. **b.** ** inorgánica **
 * 1. ** Los productores consumen la materia...

y la transforman en su propia materia... **a.** ** orgánica ** **b.** inorgánica

**a.** orgánica **b.** **muerta** **c.** inorgánica
 * 2. ** Los organismos descomponedores transforman la materia...

**a.** ** cíclica ** **b.** lineal
 * 3. ** La materia en el medio circula de forma...

**a.** ** verdadero ** **b.** falso
 * 4. ** La energía que entra en el medio es la energía solar.

**a.** eléctrica **b.** eólica **c.** mareomotriz **d.** **química**
 * 5. ** Los organismos fotosintéticos transforman la energía solar en energía...

**6.** La energía sale del medio en forma de... **a.** sonido **b.** **calor**

**7.** La energía que sale del medio puede ser reutilizada por los seres vivos. **a.** verdadero **b.** **falso**

**8.** La biomasa es... **a.** **la cantidad de materia del medio** **b.** la cantidad de energía del medio **c.** la masa de los seres vivos del medio

**9.** La biomasa se puede representar mediante un... **a.** rectángulo **b.** círculo **c.** **triángulo**

**10.** Si representamos parte de la biomasa de una red trófica, el resultado en una pirámide trofica. **a.** verdadero
 * b. ** **falso**

​

7.5. ¿Cómo se mide la energía en el ecosistema?

a. ** Producción de biocombustibles ** b. Producción de materias primas c. Producción de combustibles d. Producción de bebidas energeticas
 * 1. Los cultivos energéticos estan destinados a :**

a. El descenso de la respiración b. El incremento de la biomasa y de la respiración c. El incremento de la respiración y el descenso de la biomasa d. El descenso de la biomasa.
 * 2. La producción neta es:**

a. PNE = Fotosíntesis + Respiración. b. ** PNE = Fotosíntesis - Respiración **. c. PNE = Producción primaria neta + Producción secundaria neta. d. PNE = Producción primaria neta - Producción secundaria neta.
 * 3. La producción neta de un ecosistema (PNE) es :**

a. Sucesiones en las que interviene el ser humano b. Energía captada por los consumidores c. **Energía captada por los productores** d. Sucesiones en las que el ser humano puede construir ecosistemas sencillos
 * 4. La sucesión primaria en la PNE es:**

a. Materia inorganica utilizada como fuente de energia b. Materia organica que no se utiliza como fuente de energia c. Indica la cantdad de materia organica de la que está formado un individuo,un nivel trofico o el conjunto de ecosistemas d. Energia utilizada como fuente de energia
 * 5. La biomasa es:**

a. **La fotosíntesis es alta** b. Las cadenas alimenticias son complejas c. La fotosíntesis es nula d. Las cadenas alimenticias son en forma de red
 * 6. En la producción de la producción neta:**

a. Las relaciones de cooperación son escasas b. El ecosistema es inestable c. **La presión selectiva favorece a las especies con poco descendientes pero con tasas de supervivencia elevadas** d. La presión selectiva favorece a las especies con un número elevado de descendientes
 * 7. En la madurez de la producción neta:**

a. En la juventud la diversidad es muy alta b. En la madurez los nutrientes se encuentran en el propio territorio c. En la juventud las cadenas son lineales d. **En la madurez los organismos son intrabióticos**
 * 8. En la estructura del PNE:**

a. Es negativa la energia va aumentando b. ** Es positiva la biomasa de las plantas del ecosistema aumenta ** c. Es positiva se produce mayor cantidad de materia organica d. Es nula no se produce energia
 * 9. Cuando la producción neta:**

a. **Verdadero** b. Falso En cualquier caso, ¿la masa de los vegetales aumentaria? a. Verdadero b. **Falso**
 * 10. ¿Puede llegar a ser la producción neta de un ecosistema en cero?**

**11. La PSN se refiere al:** a. Incremento de biomasa en el mismo nivel de consumidores b. Descenso de los productores c. ** Incremento de bimasa en los diferentes niveles de consumidores ** d. Descenso de biomasa en los niveles de productores y consumidores

a. La cantidad de enrgía que los ecosistemas no aprovechan b. **La cantidad de enrgía que ese ecosistema es capaz de aprovechar** c. La cantidad de materia organica d. La cantidad de energía de productores y consumidores
 * 12. Cuando hablamos de producción de un ecosistema se hace refrencia a:**

a. La biomasa de las plantas no aumenta b. La energía de las plantas aumenta junto a la biomasa c. La energía de la fotosíntesis aumenta d. **La biomasa de las plantas del ecosistema va aumentando**
 * 13. Cuando la producción primaria neta es positiva:**

a. En la oxidacion de una pequeña parte b. En la oxidación de estos por el dioxido de carbono c. ** En la oxidación de estos por el oxigeno del aire ** d. En que los los hidrocarburos no se oxidan
 * 14. La combustión completa de hidrocarburos consiste**:

15**. Una parte de la energía que pasa a traves de un nivel trófico se almacena en :** a. ** Los organismos, así aumenta la biomasa ** b. Los productores c. Los consumidores d. Los productores y consumidores, así aumenta la biomasa

a. Restando a la MI ingerida, la consumida por respiración y la utilizada b. Sumando a la MO ingerida y la consumida c. ** Restando a las MO ingerida, la consumida por respiración y la no utilizada ** d. Sumado la MI ingerida y la consumida
 * 16. La PSN se calcula**:

a. ** El residuo generado en las actividades agrícolas y ganaderas ** b. El residuo generado por las actividades humanas c. El conjuno de residuos originados por el hombre y los animales d. El residuo geerado por las actividades bioquímicas
 * 17. La biomasa residual es:**

a.La respiración. b.La fotosíntesis. c.La reproducción. d.La alimentación. =7.6. Pirámides ecológicas=
 * 18.La principal forma de producción primaria es :**

a. **Pirámides de biomasa** b. Pirámides de producción c. Pirámides de números d. Pirámides de población
 * 1. ¿Qué pirámides tienen su forma similar a las pirámides de energía?**

a. ** Pirámides de energia ** b. Pirámides de biomasa c. Pirámides de numeros d Pirámides de población
 * 2. ¿En que pirámide varia la energia de unos niveles a otros?**

a. El número de seres vivos que hay en la tierra. b. ** Cómo varían las caracteristicas de los niveles tróficos. ** c. Cómo varían las caracteristicas de los seres vivos. d. El número de niveles trófico existentes en un ecosistema.
 * 3. ¿Qué respresentan las pirámides ecologicas?**

a.Piramides de biomasa b. **Piramides de números** c.Piramides de energia d.Piramides de producción
 * 4.** **¿Qué piramide es aplicable a ecosistemas pòco diversificados?**

a. Mucha información porque tienen en cuenta el tamaño de cada individuo b. **No demasiada información porque solo tienen en cuenta su número de individuos** c. No mucha información porque tienen en cuenta pequeñas unidades de individuos d. Mucha información de los consumidores
 * 5.** **Las piramides de números aportan:**


 * 6. La longitud de la base de cada rectángulo es:**

a. **Proporcional al valor de la característica media**. b. Proporcional al valor de los ecosistema existentes. c. Proporcional al valor de la media de los seres vivos. d. Proporcional al valor de la media del calor existentes.


 * 7. En una pirámides de biomasa cada rectángulo se construyen:**

a. **Con los datos de la cantidad de biomasa de cada nivel trófico**. b. Con los datos de la cantidad de seres vivos de cada nivel trófico. c. Con datos numericos. d. Con elementos bióticos y abióticos.


 * 8. ¿Se pueden invertir todas las pirámides?**

a. Sí, todas se pueden invertir. b. ** Sólo las de biomasa ** c. No d. Depende de los datos.

a. Los consumidores b. ** Los productores ** c. Los dos d. Ninguno
 * 9. El recángulo que forma la base de la piramide corresponde a:**

a. No hay suficiente energia b. ** La energía disponible se agota con mucha rapidez ** c. La energía no debe agotarse completamente d. La energía disponible se agta muy lentamente
 * 10. Las cadenas alimentaria no pueden ser muy largas porque:**

a. 20% b. 50% c. 15% d. **10%**
 * 11. La energía de cada nível supone un "..." de la energía del nivel inferior**:

**12. En la pirámides de números... :**

a. El numero de productores es inferior al de consumidores b. El número de consumidores es inferior al de productores ** c. El número de consumidores es superior al de productores ** d. El número de productores es superior al de consumidores

a.Cada rectángulo representa la energía consumida en ese nivel trófico. b.Cada rectángulo representa la cantidad de seres vivospertenecientes a ese nivel trófico. c.Cada rectángulo representa la cantidad de energía amacenada en ese nivel trófico. d.Cada rectángulo representa la cantidad de de calor produciodo por ese nivel trófico. = = = 7.7. Ciclos biogeoquímicos =
 * 13.En las pirámides de producción... :**

__**Ciclo Hidrológico:**__

•En el ciclo del agua... a) el agua se mantiene estática b) el agua circula entre los distintos compartimentos de la hidrosfera c) el agua circula por la exosfera d) ninguna de las respuestas anteriores

•La mayor parte de la masa del agua se encuentra... a) en forma líquida b) en forma gaseosa c) en forma sólida d) en forma sólida, líquida y gaseosa por igual

• El agua de la hidrosfera procede de la desfragmentación ... a) del silano b) de la glucosa c) del borano d) del metano

__**El ciclo del agua, descripción**__:

• ¿Que porcentaje de la superficie terrestre se encuentra cubierto por agua? a) 20% b) 85% c) 5% d) 70%

•La cantidad de agua en nuestro planeta es de 1386 millones de kilómetros cúbicos y... a) varía anualmente b) siempre se ha mantenido casi constante c) varía diariamente d) varía gracias a la acción del ser humano

• Al juntarse las gotas de lluvia se originan... a) los océnos b) el vapor de agua c) las nubes d) los arroyos

• ¿Cómo se llama el proceso mediante el cual el agua se escurre por el terreno hasta llegar a un río, lago u océano? a) precipitación b) ciclo del agua c) evaporación d) escorrentía

• La percloración es... a) la filtración del agua a través del suelo b) la caida del agua sobre la superficie terrestre c) el retorno del agua a la atmósfera d) ninguna de las opciones anteriores


 * __Fases del ciclo del agua__**

• Las plantas colaboran a la incorporación de agua a la atmósfera en un.. a) 50% b) 95% c) 10% d) no colaboran

• Gracias a la condensación se originan... a) las nubes b) vientos fuertes c) tormentas d) altas temperaturas

• Las precipitaciones son... a) sólidas b) líquidas c) sólidas o líquidas d) sólidas, líquidas o gaseosas

•¿Qué factor determina la caida de precipitaciones? a) el clima b) el lugar sobre el que precipiten c) la gravedad d) ninguna de las opciones anteriores

• En la fusión... a) el agua en estado gaseoso pasa a estado sólido b) el agua fluye por la superficie terrestre c) se produce el deshielo del agua d) el agua se filtra por grietas y poros del suelo

• El ciclo del agua... a) se produce una vez al año b) se procuce solo cuando sale el sol c) solo se produce en los meses de invierno d) se repite continuamente

**<span style="color: #3f8bd9; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">7.2 EL CICLO DEL NITRÓGENO **

**<span style="color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1.El amonio y el nitrato son sustancias…. **  a <span style="color: #3f8bd9; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">)  **<span style="color: #ff006b; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Extremadamente solubles. **   b) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Dúctiles c) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Poco solubles.

**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">2.La etapa con la que concluye el ciclo del nitrógeno es… ** **a)** <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La Nitrificación  b) <span style="color: #f31682; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">**La Desnitrificación** c) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> La Amonificación

**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">3.La desnitrificación la realizan… ** **a)** <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Animales   b) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Bacterias autótrofas c) ** Bacterias heterótrofas **

**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">4.En la nitrificación se produce la.. **  **a)** <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Nitratación    b) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Nitritación c) **Ambas**

**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5.Existen dos tipos de fijación del nitrógeno: ** <span style="color: #3f8bd9; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">**a)** <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;"> Biótica y abiótica  b) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Biológica y no biológica c) ** Abiótica y biológica **

7.3 CICLO DEL OXÍGENO
1.¿Cuáles son los tres reservatorios principales de la circulación del oxígeno?
 * Atmósfera, biosfera y mesosfera
 * Biosfera, litosfera y troposfera
 * Atmósfera, litosfera y biosfera

2.Verdadero o falso. Por cada molécula de oxígeno utilizada en la fotosíntesis, se libera una molécula de dióxido de carbono. Inversamente, por cada molécula de dióxido de carbono absorbida en la respiración celular, se libera una molécula de oxígeno.

3.La reserva de oxígeno utilizable por los seres vivos está en…
 * La hidrosfera
 * La atmósfera
 * La litosfera

4. Verdadero o falso La descomposición de animales y bacterias es uno de los flujos del oxígeno.

= = =8.1. Cambios en las poblaciones= 1-¿Cuál es el principal factor que favorece el aumento de las poblaciones? A- Biótico ​B- Potencial Biótico C- Potencial D- Abiótico

-¿Cuáles son las unidades funcionales de un ecosistema? A- Las poblaciones B- Los biotopos C- Los climas D- El Factor Humano

-¿Cuál de estas opciones es la correcta? -- Las poblaciones se pueden reproducir con: A- Baja Mortalidad y baja natalidad de las crías B- Alta Mortalidad y alta natalidad C- Mortalidad y natalidad equilibrada

-Una población desde el punto de vista ecológico se define como: A- "el conjunto de individuos de la misma especies que ocupan un lugar y tiempo determinado, que además tienen descendencia fértil " B-"el conjunto de plantas y animales de la misma especies que ocupan un lugar y tiempo determinado, que además tienen descendencia fértil" C-"el conjunto de plantas y animales de la misma especies que ocupan un lugar, que además tienen descendencia fértil" D-"el conjunto de la misma especies que ocupan un lugar y tiempo determinado, que además tienen descendencia infértil"

- El crecimiento en S de la población representa: A- el crecimiento de la población respecto a los recursos ilimitados B- balance entre la produccion en la población y las pérdidas C-crecimiento de una población en función del tiempo y un medio con recursos limitados D- crecimiento de una población respecto a las tasas de natalidad y mortalidad

-¿ Qué estrategia de reproducción usan los peces ? A-elevada natalidad y mortalidad de las crías B- elevada natalidad y baja mortalidad C-baja natalidad y alta mortalidad D-baja natalidad y mortalidad de las crías

-¿ Qué es la capacidad de sostenimiento de un ecosistema ? A-es la población máxima que un habitat puede sostener sin llegar a degradarse B-es el número de recursos con el que cuenta un hábitat determinado C-es el máximo de población que un ecosistema tiene cuando se degrada D-es el número de recursos y de población que un ecosistema tiene en total

-Las poblaciones poseen una serie de características que pueden variar en función de : A-los factores riesgo a los que están expuestos B-los recursos de la población C-los cambios en las condiciones ambientales D-tasas de natalidad y mortalidad -El desplazamiento de especies es una causa de la disminución de las poblaciones naturales de un ecosistema. F

-Una población natural puede crecer indefinidamente. F

-Una vez alcanzado el tamaño máximo, el número de individuos de una población no se mantiene constante, sino que oscila; de ahí la forma de S de la curva. V

-El principal factor que favorece el aumento de las poblaciones es el Potencial Biótico, es decir, el número de indiduos que tienden a morir en una población. V

-La tasa de mortalidad baja y baja natalidad es una estrategia de reproducción de los peces. F

-El crecimiento exponencial representa el crecimiento de la población en una fuente de presión constante F

-Crecimiento logístico es el balance entre producción en proporción a los recursos del medio. F

-Las poblaciones crecen en relación con los recursos del ecosistema. V

=8.2. Las poblaciones interactuan=

1. De los siguientes factores, ¿cual no afecta al tamaño de la población? :
 * Competencia
 * Cantidad de oxígeno disuelto
 * Depredación
 * Densidad

2. ¿En qué isla sucedió el hecho desde el cual se empezó a experimentar con los depredadores y sus presas?:
 * Isla Madagascar
 * Isla Royal
 * Islas Bermudas
 * Islas Canarias

3. ¿ Cuántas modalidades de relaciones interespecíficas existen? :
 * Cinco
 * Cuatro
 * Ocho
 * Siete

4. ¿Cómo es el movimiento de los materiales en los ecosistemas?:
 * Continuo
 * Discontinuo
 * Ambos
 * No hay movimiento

5. En una población, si aumenta el número de presas, ¿qué ocurre con el número de depredadores?:
 * Aumentará
 * Descenderá
 * Se queda igual

6. ¿En qué modalidad de las relaciones interespecíficas una de las especies se beneficia pero sin hacer daño a la otra?
 * Amensalismo
 * Comensalismo
 * Cooperación
 * Parasitismo

7. ¿Cómo es el funcionamiento de todos los ecosistemas?
 * Diferente
 * Igual
 * Parecido

8. ¿Qué palabra define : relación en la cual una especie ataca a otra para alimentarse?
 * Depredación
 * Parasitismo
 * Competencia
 * Mutualismo

=8.3. Cuando el equilibrio se rompe. Las plagas= **b** Fósforo
 * 1ª**¿Cual de estos elementos fue usado como plaguicida?
 * a** Litio
 * c** Sodio
 * d** Rubidio

**a** Diferentes aceites ** b ** Algun vinagre
 * 2ª**¿Cual de estos ha sido utilizado como plaguicida?
 * c** La electricidad
 * d** El carbón

**c** atraer, repeler, matar...
 * 3**ª¿Para que sirve un plaguicida?
 * a** matar, atraer, capturar...
 * b** matar, repeler, transformar...
 * d** atraer, capturar, transformar...

**a** Si
 * 4ª**¿Se puede considerar una plaga como un pequeño ecosistema?
 * b** No
 * c** Depende de los animales que vivan allí
 * d** Depende el número de la plaga

**d** XIX
 * 5ª**¿En que siglo se descubrió el primer plaguicida?
 * a** XX
 * b** XVI
 * c** XII

**d** para mantener la plaga por debajo del número en el que cause pérdidas económicas
 * 6ª**¿Para que sirve el control integral de las plagas?
 * a** para erradicar la plaga
 * b** para mantenerla en un lugar determinado
 * c** para enviarla a otro lugar

**a** Verdadero =8.4. Los ecosistemas cambian. Cambios periódicos=
 * 7ª**¿El primer plaguicida se creó accidentalmente?
 * b** Falso

1)¿Puede el denominado "Jet Lagg" ser un ritmo circadiano? a.No, porque está relacionado con el avión. b.Sí, porque es un trastorno del sueño. c.Sí, cambia la hora. d.Sí, y además de trastornar el sueño, trastorna los órganos.

2) Las mareas son la causa de las corrientes marinas. a.Sí b.No, es el sol c.No, son el sol y la luna d.Sólo es una de las causas, también actúa el sol y la luna.

3) Hay tres tipos de mareas: Pleamar, Bajamar y Mediamar a.No, hay solo una. b.Solo hay pleamar y bajamar. c.Sí, son esas tres. d.Además de esas tres hay más.

4)¿Cuántas estaciones hay? a. 4:Otoño, Verano, Primavera e Invierno b. Depende de la zona y el clima. c.2:Lluviosa y seca. d.1 porque llueve todo el año.

5)¿Los organismos se pueden adaptar a los posibles nuevos ritmos? a.Sí, pero alterando los periodos de reposo y actividad, dependiendo de la hora del día. b.Nunca, porque morirían. c.No se pueden adaptar a los nuevos ritmos. d.Sí, evolucionando.

6) Si has visto el video sobre las estaciones, ¿sabrías responder donde inciden los rayos del sol directamente cuando es equinoccio de verano? a.En el trópico de Cáncer. b.En el trópico de Capricornio. c.En el Ecuador. d.En todos los lugares.

**a** Verdad ** b ** Falso
 * 7ª**¿El primer plaguicida se creó accidentalmente?

=**8.5. Cambios tras un incendio**= = = =1. ¿Qué es un fuego en superficie?= A) El fuego que se propaga por la materia orgánica en descomposición y las raices. B) El fuego que se propaga por el combustible que encontramos sobre el suelo. C) El fuego que se propaga por la corona de los árboles. D)El fuego provocado por los rayos

=2. ¿Cuales son las fases de un incendio?= A) Iniciación, propagación y replantación B) Comienzo, duración y final C) Inización, propagación y extinción D) Los incendios no tienen fases

=**3. ¿Porque tiene consecuencias negativas los incendios sobre el agua?**= A) Agota el agua de la zona B) Contamina el agua con sus cenizas C) No tiene consecuencias negativas sobre el agua D) Mata a las algas y pequeños peces de la zona

=**4. ¿Cuantas personas murieron a causa de los incendios forestales en el año 2009?**= A) 25 personas B) 14 personas C) 82 personas D) 35 personas

=**5. ¿ Cual es la comunidad autónoma que más incendios foretales presenta?**= A) Galicia B) Andalucía C) Castilla La Mancha D) Comunidad de Madrid = = =8.6. Sucesión ecológica=

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">1. ¿Cual de estos casos corresponde a una sucesión ecológica primaria? <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Una pequeña selva sufre un incendio, tras unos años se vuelve a regenerar. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">- <span style="background-color: #00ff00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Un desierto es colonizado por una población de cactus, años después ese desierto se ha transformado en una sabana en la que hay pequeños arbustos y poblaciones de pequeños mamíferos. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-La construccion de una carretera hace que se tale un bosque de pino. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-una población de osos hormigueros desplaza a una población de aves insectívoras y se reduce el ecosistema.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">2. ¿Cual de los siguientes ecosistemas es un ejemplo de la etapa inicial de una sucesión geológica? <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">- <span style="background-color: #00ff00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Un desierto <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 121%;">-Una selva <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Una sabana <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Un oasis

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">3. ¿Qué es una sucesión primaria? <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Aquella en la que el ecosistema se renueva tras una perturbación importante <span style="background-color: #00ff00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Aquella en la que se forma un ecosistema a partir de un terreno exento de vida <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-No existen las sucesiones primarias <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-las dos primeras respuestas son correctas

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">4. ¿Como se llama el estado en el que dejarían de apreciarse cambios en la composición de la comunidad? <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">- <span style="background-color: #00ff00; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Clímax <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Desclímax <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Etapas intermedias <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">-Nunca se dejan de apreciar los cambios

=8.7. El ecosistema - un sistema ecológico=

a) Componentes orgánicos e inorgánicos.
 * 1º/ ¿Qué dos componentes se interaccionan en un ecosistema?**
 * b) Componentes bióticos y abióticos. **

a) Sistema artificial, formado por un conjunto de organismos muertos y el medio químico en donde se relaccionan. b) Espacio verde, en el que habita mucha vegetación, la cuál,aporta oxígeno a la tierra. d) Ninguna de las anteriores.
 * 2º/ ¿Qué es un ecosistema?**
 * c) Sistema natural, que está formado por un conjunto de organismos vivos, y el medio físico en el que se relaccionan, así como las interacciones producidas entre ellos. **


 * 3º/ La biocenosis es también llamada...**

a) Comunidad biológica. b) Comunidad ecológica.
 * c) Las dos. **


 * 4º/ ¿Qué es el biotopo?**

a) Conjunto de todos los seres vivos que habitan en una región. b) Lugar que se caracteriza por la presencia de restos fósiles comunes. c) Lugar en el que habitan los topos. d**) Es la zona o soporte donde se asienta la comunidad de seres vivios.**


 * 5º/ La fitocenosis es el conjunto de...**

**a) Especies vegetales.** b) Animales. c) Microorganismos.


 * 6º/ La zoocenosis es un conjunto de...**

b) Microorganismos. c) Las dos.
 * a) Animales. **

a) Especies vegetales. b) Animales. d) Ninguna.
 * 7º/ La microbiocenosis es el conjunto de...**
 * c) Microorganismos. **

=8.8. El suelo como ecosistema= = = 1.¿En cuántas etapas se divide la formación de los suelos? a. 2 b.4 c. Ninguna de las anteriores.

2.¿Qué sucede en la etapa de degradación en la formación de los suelos? a. Comienza la <span style="background-color: #db0a0a; color: #000000; font-family: Georgia,serif; font-size: 90%; font-style: normal; font-weight: normal;">[|meteorización]  física y química de la roca. El lecho se va desintegrando dividiéndose en partículas menores y consolidándose en diferentes capas u <span style="color: #000000; font-family: Georgia,serif; font-size: 90%;">[|horizontes]. b. El lecho rocoso empieza a deshacerse por distintos procesos <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Georgia,serif; font-size: 90%; font-style: normal; font-weight: normal;">[|erosivos]. c.El suelo pierde calidad.

3.El suelo está formado por: a.Compuestos orgánicos, inorgánicos y oxígeno. b. Compuestos orgánicos, inorgánicos,nutrientes solubles en agua,gases y agua. c.Materia orgánica, inorgánica y tierra.

4.El horizonte A: a.Es el más alejado de la superficie. b.Es en el que más abundan los materiales infiltrados. <span style="color: windowtext; font-family: Georgia,serif; font-size: 90%; font-style: normal; font-weight: normal;">c. <span style="color: #e81111; font-family: Georgia,serif; font-size: 90%; font-style: normal; font-weight: normal;">Es el más abundante en materia orgánica.

= =
 * ​5.** ¿ Qué formas de clasificación del suelo existen
 * Dos: Por sus características físicas y los seres vivos que habiten en él.
 * Dos: Por su funcionalidad y sus características físicas.

>> >> >>
 * 6.** Relaciona cada tipo de suelo con su tipo de clasificación :
 * Suelos arcillosos … Funcionalidad
 * Suelos mixtos … Funcionalidad
 * Cambisoles … Características físicas
 * Litosoles … Características físicas
 * Suelos calizos … Funcionalidad
 * 7.** Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas :
 * Los suelos pedregosos están formados por rocas de todos los tamaños que retienen fácilmente el agua y son favorables para el cultivo . Falso
 * Los luvisoles son suelos con un horizonte de acumulación de arcilla con saturación inferior al 50%. Falso
 * Los fluvisoles son suelos jóvenes formados por depósitos fluviales, la mayoría ricos en calcio. Verdadero
 * Los suelos arenosos son excelentes para la agricultura debido a su gran cantidad de nutrientes. Falso
 * La rendzina es un suelo rico en materia orgánica sobre roca caliza. Verdadero

__**Destrucción y degradación del suelo**__
Los procesos de meteorización, erosión, transporte y sedimentación.
 * 1.** ¿ Qué acciones experimenta el suelo que influyen a su degradación y destrucción ?


 * 2.** ¿ En qué consiste el proceso de meteorización ? ¿ Y el de erosión ?

La meteorización consiste en la alteración que experimentan las rocas en contacto con el agua, el aire y los seres vivos. La erosión consiste en el desgaste y fragmentación de los materiales de la superficie terrestre por acción del agua, el viento, etc.

Dos. La meteorización física o mecánica y la química
 * 3.** ¿ Cuántos tipos de meteorización existen ? ¿ Cuáles son ?


 * 4.** ¿ En qué se diferencian los tipos anteriores de meteorización ?

La meteorización física o mecánica es aquella que se produce cuando, al bajar las temperaturas del agua que se encuentra en las grietas de las rocas, de este modo se congela y aumenta su volumen y provoca la fractura de las rocas y, sin embargo, la meteorización química se produce cuando los materiales rocosos reaccionan con el agua o con las sustancias disueltas en ella.


 * 5**. ¿ Qué nombre reciben los fragmentos que se desprenden a causa de la erosión del suelo ?
 * 1) Piedras
 * 2) Sedimentos
 * 3) Detritos


 * 6.** ¿ Influyen las personas en la degradación y destrucción del suelo ? Si es así, ¿ de qué forma lo hacen ?

Sí que influyen a través de actividades como la deforestación o tala de los bosques, sobreexplotación de cultivos o explotación intensiva y el sobrepastoreo o consumo excesivo de pastos.


 * 7.** Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas :
 * La deforestación priva al bosque de la cubierta vegetal empeorando su erosión. Falso
 * La deforestación puede afectar mucho a la cantidad de lluvia caída en un lugar y a otros fenómenos climáticos. Verdadero
 * La vegetación no es el factor determinante de los cambios en el clima, sino más bien la correlación entre la humedad del suelo, la vegetación y la energía (fundamentalmente solar) que se necesita para convertir el agua en vapor de agua que forma parte del aire. Verdadero

=**12.5.- como funciona la tierra**=

**1ª).-los procesos internos y externos que efectos tienen?**

 * a)viceversa**
 * b)interacciones**
 * c)** **antagónico**

** a )**influencias mutuas o interacciones

 * b)una erosión**
 * c)agente geologico**

3ª).-una actividad volcánica que modifica?

 * a) una composición **
 * b)una erosión**
 * c)el clima**

4º).-el desplazamiento de un continente se acerca o se separa del ecuadoer modifica

 * a)una zona**
 * b)su función**
 * c) su clima **

5ª).-al retirarse los materiales de un deposito en otra provoca

 * a)procesos internos**
 * b)procesos externos**
 * c)relieves**
 * d) desajustes isostáticos **

6ª).-que aportan los procesos externos

 * a)interacciones**
 * b)terremotos**
 * c) materiales sedimentados **
 * d)antiguas cordilleras**

7ª).-los sedimentos subducidos que favorecen

 * a) la función de las roca **
 * b)descenso**
 * c)una elevación**
 * d)su evolución**

= =

=__ Formación de las cordilleras 12.4 (Soluciones) __=

1. ¿Qué es la orogénesis?

- Consecuencia del movimiento de las placas litosféricas. - Consecuancia del movimiento de las placas oceánicas. - El movimiento que provoca colisión en las placas. - Origen del movimiento de los continentes.

2. ¿Cómo es la litosfera oceánica?

- Gruesa y densa. - Delgada y densa. - Poco densa y gruesa. - Poco densa y delgada

3. Las fases para la formación de cordilleras son:

- Elevación del orógeno/Formación del prisma de acrección/Magnetismo y metamorfismo. - Magnetismo y metamorfismo/Formación del prisma de acrección/Elevación del orógeno. - Colisión entre placas/Formación del Prisma de acrección/Metamorfismo y magnetismo. - Formación del prisma de acrección/Magnetismo y metamorfismo/Elevación del orógeno.

4. El Prisma de acrección se forma por:

- Colisión de placas. - Depósito de sedimentos por actividad magmática. - Depósito de sedimentos por el efecto quitanieves. - Depósito de sedimentos en la zona de actividad sísmica.

5. La fusión parcial de las rocas se produce por:

- Una fuerte fricción de las placas. - Una fuerte fricción y el calor generado. - Por calor generado. - La gravedad y el calor generado.

6. El matamorfismo de las rocas se produce por:

- Altas presiones y bajas temperaturas. - Bajas presiones y bajas temperaturas. - Altas presiones y altas temperaturas. - Bajas presiones y altas temperaturas.

7. La elevación isostática se produce por:

- El engrosamiento de la corteza con todos los materiales menos densos que el manto. - El engrosamiento de la corteza con todos los elementos más densos que la corteza. - El engrosamiento de la corteza con todos los elementos menos densos que la corteza. - El engrosamiento de la corteza con todos los elementos más densos que la litosfera oceánica

** 14.6 LA ERA DE LOS MAMÍFEROS. **
1.¿Cuándo aparecieron las fanerógamas(plantas con semillas) y coníferas ?

a) Mesozico. b) Proterozoico. c) Cenozoico. d) Paleozoico.

2.¿En que período de la era terciaria se formaron los Alpes, Andes, Himalaya,Atlas y otras grandes cadenas montañosas?

a) Eoceno. b) Plioceno. c) Oligoceno. d) Mioceno.

3.¿Cuál de estos períodos no se encuentra en el período Hologeno de la Edad Cuaternaria ?

a) Edad de bronce. b) Período neolítico. c) Paleolitico. d) Período meseolítico.

4.¿Cuál de estos homínidos es el antecesor común de las dos últimas especies de homínidos?

a) Homo neanderthalensis. b) Homo antecessor. c) Homo sapiens. d) Homo habilis.

5.¿Qué homínido evolucionó y dio lugar al Homo neanderthalensis ?

a) Australopithecus. b) Homo antecessor. c) Homo sapiens. d) Homo habilis.

6.¿Dónde se han encontrado fósiles del Homo antecessor?

a) Oviedo. b) Barcelona. c) Burgos. d) Madrid.

7.¿Cuál ha sido el último homínido en extinguirse ?

a) Homo neanderthalensis. b) Homo antecessor. c) Homo sapiens. d) Homo habilis.

=12.5 COMO FUNCIONA LA TIERRA=


 * 12.5 APARTADO B**


 * INFLUENCIAS MUTUAS**

=== **1ª).-¿Qué efecto tienen los procesos internos y externos sobre el relieve?** ===

d)El tiempo atmosférico
=== **4ª.-¿Qué modifica el desplazamiento de un continente que se acerca o aleja del ecuador?** ===

d)El clima de otros continentes
=== **5º).-¿Qué provoca la retirada de materiales de algunas zonas y su depósito en otras?** ===

=== **7ª).-¿A qué favorece el agua presente en los sedimentos subducidos?** ===